12月18日，由智能传播系与中国新闻史学会健康传播专业委员会联合主办的第二期“青媒π”青年教师沙龙成功举行。本期沙龙以“大数据与AI驱动下的健康传播创新”为主题，邀请中国新闻史学会健康传播专委会常务理事、秘书长、同济大学艺术与传媒学院陈静茜副教授，上海交通大学媒体与传播学院张连珊副教授作为主讲嘉宾，与我院青年教师面对面交流分享，探寻智能时代健康传播研究的新路径。智能传播系20多位师生共同参与研讨。沙龙由智能传播系副主任刘燕副教授主持。

陈静茜副教授以“数智化背景下健康传播的本土理论创新”为题进行了分享。她首先梳理了健康传播研究的国际脉络，对比分析了当前国内本土理论的构建与创新探索。针对学科交叉的研究路径，陈静茜副教授以医患沟通为例，重点解析了在数智化环境下健康传播如何打破学科壁垒。在实践成果展示环节，她分享了团队将3D打印技术作为医患沟通创新媒介、开发女性孕产支持小程序用于数字健康教育研究、癌症患者的医患沟通和家庭沟通等系列多学科协作科研成果；最后她还介绍了同济大学艺术与传媒学院运用Web 3.0有关技术开展的数字心理健康干预的实践创新，如运用混合现实（MR）技术打造的“奇幻花园”数字交互疗愈空间的案例。在谈及学科未来发展时，陈静茜副教授强调，传播学位于学科交叉口的位置，也是平台型与战略型学科，健康传播作为其中的重要一环，是最适合开展多学科协作的传播学分支，健康传播应主动连接临床医学、生物医学及公共卫生等领域。她鼓励青年教师积极回应理论关切，在深耕学科交叉与团队协作中讲好中国故事，解决本土现实问题。

张连珊副教授分享了“AI陪伴机器人提升老年人福祉”的实证研究。针对老龄化社会中部分老人面临的社会隔离现状，张教授深入剖析了老年人对技术的“抵触”根源，指出媒体刻板印象常导致老人产生自我否定的数字藩篱。通过LOVOT机器人实验，研究发现“关怀性怀抱”与“教唱歌”等高能动性互动，能显著激发老人的“生成感”。这种从“被照顾者”向“赋能者”的角色转换，有效提升了老人的自主感与心理幸福感。她呼吁，未来的机器人设计应超越单纯的取悦功能，致力于激发老年人的爱人能力与生成感。

在集体研讨环节，学院王虎、易红发、崔巍、张林、何琦隽、杨恒等老师与嘉宾展开头脑风暴。老师们一致认为，健康传播需跨越学科差异与伦理障碍，科研合作不仅是数据共享，更需学者长期“浸泡”在交叉领域中，实现同频对话。健康传播关乎人类生命质量，应具备战略思维，主动打通公共治理与生物医学壁垒，开展产学研用一体化的跨界协作。

“青媒π”青年教师沙龙是由智能传播系打造的以智能传播为主题的学术交流活动，旨在人机传播、健康传播、数智社会治理等领域开展学术交流，以开放交流与头脑风暴的方式激发青年教师的学术想象力和学术潜力，凝聚跨学科协作共识，为智能传播研究创新探索本土化路径。

文字：孔德琪、李钰涵、刘燕、张林

摄影：张雨丝