上海大学新闻学专业2019级培养方案
一、培养目标和毕业要求
1.培养目标
本专业旨在培养适应智能媒体时代需要、具备较高的新闻职业素养、深厚的新闻传播理论基础、宽广的知识面、良好的沟通能力、敏锐的新闻嗅觉、扎实的中英文写作能力、较强的数据分析和创新能力的高级新闻传播复合型人才。
期待培养的学生毕业5年左右,能达到下列目标:
目标1:具备健全人格和良好科学文化素养,具有正确的职业道德、职业操守和社会责任感。
目标2:具备在智能媒体时代从事新闻工作的专业素质,能够掌握新闻传播学专业知识,熟练运用多媒体新技术从事新闻制作。能够在传统媒体、融合媒体及其它新媒体的内容生产岗位、以及在其他新闻宣传部门和企事业机构从事策划、采编及管理工作。
目标3:具备在大数据时代自主学习和不断创新的能力,熟练运用计算机和网络应用技能。在工作中独当一面、具备参与制定企事业单位发展规划的能力,注重社会和谐与职业可持续发展。
目标4:具备较强的团队协作精神和良好的沟通能力,能够在多学科团队或跨文化环境中工作,能够在技术开发或工程运营团队中作为成员、技术骨干或主要负责人有效地发挥作用。
目标5:具备终身学习能力,能够通过企业历练、继续教育、高校或研究机构攻读硕博学位等方式提升自身专业素质,不断适应社会经济和技术发展的需要。
2.毕业要求
本专业课程建设旨在培养适应智能媒体时代需要的高级新闻传播复合型人才,注重新闻实践培养、新技术运用和全英文专业素养,采用“低年级专业实践+高年级课程研讨”的课程教学方式,发展本专业智媒方向、实用新闻人才培养的特色。新闻学专业培养定位为智能媒体新闻。
本专业要求学生掌握新闻学基本理论,接受新闻业务的基本训练;了解马克思主义新闻学原理,党和政府有关新闻宣传的方针政策;熟悉中外新闻传播的历史、现状和媒体融合的新趋势;有较扎实的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础;能以马克思主义的立场、观点、方法独立观察分析各种社会现象;熟练掌握新闻采访、写作、编辑业务技能;有较高的文字水平和社会活动能力;比较熟练地掌握一门外国语。
本专业的毕业要求从以下能够支撑培养目标达成的10个方面进行明确、公开、可衡量的分解:1.新闻与传播的基本理论与知识、2.分析问题的能力、3.新闻信息制作/传播的解决方案、4.开展研究的能力、5.正确使用工具的能力、6.新闻与传播的实践应用能力、7.职业规范、8.团队合作能力、9.沟通能力、10.终身学习能力。详见表1。
表1毕业要求分解表(此表可以续页)
指标点 毕业要求 |
分解点1 |
分解点2 |
分解点3 |
分解点4 |
1.新闻与传播的基本理论与知识 |
1.1能够运用历史、文学、科学、经济等基本理论,对新闻学进行专业的认知和表述。 |
1.2能够运用新闻学、传播学、数据新闻的专业理论,正确认知数字环境中新闻学的专业特色和传播特色,并掌握新闻实践和新闻研究的理论基础 |
1.3能够运用新闻伦理与法规、艺术概论、文化与传播等的专业基础知识,在伦理道德、审美及构思创意、人文情操上提高新闻专业素养。 |
1.4能够运用传播学研究理论和方法的基本知识,用科学的方法研究新闻传播现象。 |
2.分析问题的能力 |
2.1能够掌握历史、文学、科学、经济等基本理论,应用到新闻传媒业新现象的识别,新闻业务生产、分发、管理等关键环节中。 |
2.2能够将新闻学、传播学、数据新闻、新闻伦理与法规、艺术概论、文化与传播等专业理论运用到新闻业新现象的识别,以及新闻业务生产、分发、管理等关键环节中。 |
2.3能够掌握社会科学研究方法,将计算机数据抓取与处理、可视化工具等知识和技能应用到新闻传媒业新现象的识别,以及新闻业务生产、分发、管理等关键环节中。 |
2.4能够通过文献研究分析优化识别新闻现象、新闻业务生产、分发、评估的解决方案,并分析归纳结论。 |
3.新闻信息制作/传播 的解决方案 |
3.1能够适应智能媒体时代的新闻业务生产、新闻信息传播的基本要求。 |
3.2能够在智能媒体时代的新闻生产方面具备持续的创新能力,提升采编人员之间智能技术方面的培训,以及人机之间的协同创新能力 |
3.3能够以用户为中心,以提升用户的体验和可用性为目标,掌握产品的设计基础和设计方式。 |
3.4能够在方案中综合考虑社会、健康、安全、法律、经济、文化以及环境等因素,注重传播效应和社会效应。 |
4.开展研究的能力 |
4.1掌握新闻学、传播学、数据新闻、文化与传播、传媒经济的背景知识和研究现状 |
4.2选用适当的新闻传播理论和方法分析新闻业现象,构建合理的理论分析框架和工具,设计研究方案 |
4.3对智能媒体的市场规模、发展现状及行业未来发展做出趋势预测和专业的行业数据分析。 |
4.4能够分析与解释新闻传播现象、并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
5.正确使用工具的能力 |
5.1掌握照相设备、摄像和视频拍摄设备及编辑软件的使用原理和方法,并了解这些工具的优缺点。 |
5.2掌握新闻文字写作及后期处理的能力,以适应不同媒介平台的发布。 |
5.3掌握数据抓取与分析、可视化、平面/交互设计、编程等技能,以数据驱动新闻的制作。 |
5.4合理选择并综合运用视频、文字及数据编辑软件,掌握初步的智能媒体内容发布的方法。 |
6.新闻与传播的实践应用能力 |
6.1能够运用新闻摄影、电视摄像、电视节目制作、文字、图片、视频的制作和数字化呈现。 |
6.2能够进行从采、写、编到评论的一整套完整的新闻制作。数字新闻技术的基本技能,进行新闻实践中的 |
6.3能够发现有价值的热点新闻,进行深度挖掘、报道,并能作出理性的评价,进行包括智能媒体在内的新媒体新闻传播。 |
6.4了解国际新闻业的最新动态,能够运用国际化视野进行新闻阅读与写作 |
7.职业规范 |
7.1具备正确的人生观、价值观、职业道德及行为规范,做到诚信守则、公平公正。 |
7.2具备新闻工作者的人文素养和社会责任感,能考虑到新闻实践对社会、价值观、舆论等因素的影响及责任。 |
7.3具备新闻工作者的专业素养,能够在新闻实践中新闻传播的社会价值及新闻工作者的职业性质,遵守职业道德和规范,履行新闻工作者的责任。 |
7.4具备基本的科学素养,了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。 |
8.团队合作能力 |
8.1能在涵盖新闻学专业的多种新闻实践工作中承担个体角色,发挥新闻学专业特长,按时负责完成分配的任务。 |
8.2能与团队成员有效沟通,合力协作完成团队工作。 |
8.3能主动学习团队其他成员所掌握的学科知识,具备一定的跨学科知识整合能力。 |
8.4能在多种新闻实践工作中承担负责人的角色,把握好项目的工作进度。 |
9.沟通能力 |
9.1能够完成报告、视(音)频、发言稿等,与业界同行进行沟通和协调。 |
9.2能够有效地发布信息,利用媒体平台与社会公众沟通 |
9.3构建与政府各职能部门的沟通协调能力,把政府授权的信息,以合适的方式、在合适的时间发布给公众,从而达到一系列政府社会管理目标。 |
9.4能够阅读、翻译并总结新闻与传播专业相关的英文文献,具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10.终身学习能力 |
10.1能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识,有良好的职业发展观。 |
10.2能养成并保持良好的独立学习习惯,乐于学习,并付诸践行。 |
10.3具备终身学习的知识基础,具有技术理解力和分析发现问题的能力,具有不断学习新闻传播先进技术和适应媒介发展的能力。 |
10.4培养敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的思想品质,不断开辟未知的领域。 |
3.毕业要求对培养目标支撑矩阵
本专业毕业要求对培养目标的支撑关系,详见表2。
表2毕业要求对培养目标支撑矩阵(此表可以续页)
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 职业操守 |
培养目标2 新闻工作者专业素质 |
培养目标3 创新及可持续发展 |
培养目标4 团队协作和沟通能力 |
培养目标5 历练提升和终身发展能力 |
1.新闻与传播的基本理论与知识 |
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2.分析问题的能力 |
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3.新闻信息制作/传播 的解决方案 |
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4.开展研究的能力 |
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5.正确使用工具的能力 |
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6.新闻与传播的实践应用能力 |
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7.职业规范 |
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8.团队合作能力 |
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9.沟通能力 |
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10.终身学习能力 |
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V |
注:请在对应的表格内打√。
二、主干学科和主要课程
1.主干学科:新闻传播学
2.主要课程:
包括新闻学概论、传播学概论、中外新闻事业史(1-2)、新闻与传播体制、网络传播技术基础、新闻摄影、摄像基础、报纸新闻业务(1-4)、高级新闻业务、深度报道、舆情调查与分析、融合媒体报道、英语新闻、传播学研究理论与方法、新媒体新闻生产、论文写作、新闻伦理与法规、数据新闻理论与应用、网络数据挖掘与分析、数据新闻可视化、电视节目制作(1-2)。时尚文化与传播、互联网产品开发运营、传媒文化批评、当代传媒与人文精神、当代新闻业务法则。危机报道、美国电视新闻研究、名记者研究、知识产权与传播法规、电视画面与镜头分析、现代西方传播体制与政策、新闻心理学、传媒生态学、演讲与辩论、经典电视剧解读、法制新闻解读、书法艺术、传媒集团研究、传媒经济与管理、艺术概论、媒介批评、健康传播、电影中的新闻业、俄罗斯电视节目与创意、中国媒介史专题、媒介学基础等。详见表3。
表3 专业课程结构图
3.主要实践性教学环节
本专业重视实践基地建设。新闻学专业与上海文广新闻传媒集团、上海广播电视台、人民网、新闻晨报、封面传媒、上观、黎视频、澎湃新闻等单位共建了多个实践教学基地。其次本专业注重实践教学。专业学生自办的媒体《传媒新观察》作为一个实习平台,是一个集人人网、微博、微信、APP应用的一个多媒体平台的转型,曾担任全国高校媒体联盟上海地区的主席单位,完成了一系列在上海大学产生很大影响力的作品,具有了一定的社会知名度。把实践类的教学课程放到社会的大课堂中,通过教师团队集中指导,培养学生在一个集中时间和空间里围绕特定主题完成“准新闻作品”的教学模式。
三、学制学分和学位
1.年限:学制4年
2.总学分:248分
3.授予学位:文学学士学位